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高校主流意识形态话语体系研究

 论文栏目:语言哲学论文     更新时间:2019/11/12 16:04:06   

【摘要】高校主流意识形态话语体系的构建,能够有效提升党的管理权和领导权,有助于促进高校沿着正确的方向发展。近些年来,随着新时代自媒体的不断发展,高校主流意识形态话语体系的构建受到了很大的挑战。高校可以通过优化宣传方式、加快建设网络平台以及加强马克思主义社团建设等路径来促进高校主流意识形态话语体系的建设,这样就能够对高校主流意识的形态话语权进行牢牢的把握。本篇文章主要研究了在新时代下高校主流意识形态话语体系的构建。

【关键词】新时代;高校;主流意识形态;话语体系建构;研究

一、主流意识形态话语体系的意识

1.有助于维护国家的政治安全对于主流意识形态话语体系的建设来说,对于维护国家的政治安全能够起到重要的作用。主要原因就是因为主流意识形态安全是我国政治安全的基础,具有较强的政治性功能,对于我国的政治能够起到解释的作用。在新时代下构建高校主流意识形态话语体系是维护党的领导地位的体现,能够提高共产党对我国政治的领导,在一定程度上有助于维护我国的政治安全。2.有助于促进社会和谐稳定的发展主流意识形态话语权除了有助于维护国家政治安全以外,还能够起到社会整合和社会控制的作用,能够引导社会的思想方向,从而促进社会的稳定。具体就是,良好的主流意识形态意识话语权能够帮助社会民众树立正确的核心价值观,能够为社会的发展贡献出自己的力量。不仅如此,还能够很好的对社会的关系进行调节,降低社会上的矛盾,促进社会的和谐发展。

二、新时代高校主流意识形态话语体系的建设现状

1.网络形态话语体系的建设现状近些年来,随着社会积极的发展,科学技术水平的提高,网络技术被广泛的应用。就目前情况来看,大多数高校的学生每天都会在网络上花费较长的时间,并且自身获取到的很多知识信息都是通过网络获取的。然而大多数学生通过网络浏览信息的时候,对娱乐新闻的浏览占大部分,很少重视对新闻事件的浏览,而且学生对学校的微博平台和微信平台发布的政治新闻信息的关注度都不高,导致高校的主流意识在网络平台上的影响力都比较小。不仅如此,部分高校的网络信息平台本身就存在一定的问题,比如管理人员素质不高,缺少对网络言论的监督和管理,造成网络形态话语权不高。2.西方文化的渗透对高校学生的影响西方一些国家的与我国相比,发展较为快速,因此,我国也在借鉴西方发达国家的发展形式和文化,从而造成西方文化逐渐渗透进我国的高校,对高校学生的思想带来了很大的影响。我国大多数学生都缺少对文化渗透的了解,以至于高校在建设主流意识形态话语体系的过程中,过于重视形式,而忽视了意识形态宣传的内容,造成了学生不能够正确的区分我国高校的主流意识形态和西方文化意识的形态,这样一来,就会对高校主流意识形态话语体系的建设带来不利的影响。3.高校思政课程教学现状在高校建设主流意识形态话语体系的一个重要途径就是通过思政课堂教学,但是就目前来看,一些高校的思政课堂教学存在很多的问题,导致教学的效果始终达不到要求,在一定程度上阻碍了主流意识形态意识话语体系的建设。具体来说,就是很多高校思政教师在授课的过程中过于重视思政理论知识的传授,缺少对思政知识的细致讲解,没有将思政理论知识与学生的实际生活相结合,从而由于思政理论知识过于抽象化,学生学习起来具有较大的难度,教学的效果也始终不够理想。

三、新时代高校主流意识形态话语体系建设面临的挑战

1.受到西方政治经济文化的严重影响西方发达国家无论是从经济上,还是从科技上,都要优于我国,因此在国际的主流意识形态上具有话语控制权。不仅如此,西方发达国家的思想文化逐渐渗透进我国的高校。例如,高校的很多大学生都很喜欢外国的电影,能够从网站上直接观看一些暴力和血腥的电影,而且我国很多的影视剧中也经常出现西方发达国家的思想文化和价值观念。不仅如此,由于高校学生的思维处于活跃的时期,容易受到西方文化思想的影响的,导致高校主流意识形态话语体系的建设受到西方文化的强烈冲击。2.受到市场经济价值观念改变的挑战近些年来,随着社会经济的发展,人们对物质的价值观念出现了很大的变化,在这样的环境下,高校主流意识形态话语体系的构建也受到了很大的影响。具体来说,随着社会经济的发展,高校为了能够紧跟时代发展的脚步,会对现有的人事分配进行相应的调整,从而造成教师的收入出现了很大的差距,并且将教师具备的科研能力作为评价教师和收入的重要标准。在这样的高校环境下,高校教师越来越重视科研工作,从而会将更多的精力都放到了教学科研工作上,忽视了对学生的思想政治教育,从而严重影响到了学生正确政治观念和价值观念的培养,严重阻碍了高校主流意识形态话语体系的构建。3.受到网络技术发展的影响随着信息技术的发展,信息网络逐渐渗透到人们的日常生活中,从而对社会主流意识形态话语体系产生了很大的影响。网络上的信息、思想时刻影响着人们的思维,对社会主流意识形态造成了严重的冲击。对于高校来说,高校学生每天都与网络进行着紧密的接触,很容易受到网络上不良思想和西方文化思想的影响,对高校学生的生活造成了很大的影响,使得越来越多的高校学生将业余时间都放到了网络上,从而缺少对现实生活和社会新闻的关注,政治意识薄弱。

四、新时代高校主流意识形态话语体体系建设路径

1.对宣传的方式进行优化在新时代下构建高校主流意识形态话语体系应该对宣传的方式进行优化,加强对高校主流意识形态的宣传。面对这种情况,高校的思政教师需要提高自身对信息的处理能力,对思政课堂的教学方式进行优化,保证思政课堂能够成为主流意识形态发展的途径。除此以外,高效思政教师还需要积极进行师生互动式教学,促使学生能够对思政知识进行有效的探讨,促进学生对思政知识更好的理解,从而能够提高思政理论课程对主流意识形态话语权的渗透力。2.建设并完善网络信息化平台新时代下建设高校主流意识形态话语体系需要借助完善的网络信息平台,因此,高校需要尽快建设并完善网络信息化平台,从而更好的为高校主流意识形态话语体系的建设提供网络技术支持。所以,高校要加强对本校官网的建设,并且通过校园官网宣传主流意识形态,还要对主流意识形态话语体系建设的方式进行丰富,通过微信平台、微博平台等对网络意识形态话语权进行建设。不仅如此,高校还要提高对学生和网络管理人员信息素养的培养,提高对网络信息的监督和管理,从而减少西方思想文化在网络上的出现。同时,高校要重视对学生信息素养的培养,有效提高学生的政治意识,并鼓励学生从网络上浏览重要的新闻信息。3.强化马克思主义社团的建设对于马克思主义社团来说,几乎每所高校都有,这也是高校主流意识形态的重要载体,所以,需要对马克思主义社团的建设进行强化,从而提高马克思主义社团在高校的影响力。在马克思主义社团发展的过程中,需要教师进行有效的指导,帮助社团开展实践活动,有助于促进马克思主义社团良好的发展。除此以外,高校还需要为马克思主义社团提供经费支持,从而能够确保马克思主义社团活动的正常开展。

五、结束语

综上所述,建设高校主流意识形态话语体系是现阶段我国文化思想的重要内容。在新的时代下,高校主流意识形态话语体系在建设中在得到发展机遇的同时,也受到了西方思想文化的巨大冲击,造成很多高校学生受到西方文化思想的影响越来越大。面对这种情况,在开展高校主流意识形态工作时,需要进行有效的创新,高校的教师要时刻保持高度的敏锐性和开放性,帮助高校主流意识形态话语体系的建设,并且需要对马克思主义在高校的指导地位进行巩固。立足于高校意识形态话语权建构的原则,实现高校意识形态工作协调模式创新则是提升高校意识形态话语权的题中之义。

【参考文献】

[1]曹和修.高校意识形态话语机制建构——以90后大学生话语体系变化为背景[J].人民论坛,2015(11):139-141.

[2]蒙云龙.论高校主流意识形态服务于中国话语体系的构建[J].佳木斯大学社会科学学报,2015(2):68-70.

[3]姚朝华.新中国主流意识形态话语体系变迁及发展研究[D].复旦大学,2014.

作者:张凯 单位:南阳师范学院外国语学院

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